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작성자
김희선
작성일
2020-05-26 16:47
조회
14
창의적 가르침 젊은이들의 ABC

"젊은이들은 중대한 성서 연구를 위해 충분히 성장했다. 그들은 게임과 이 모든 '창의적인' 것들이 필요해서는 안 된다."
불행히도 이것은 젊은이들과 어른들의 강사들 사이의 공통된 감정이다. 물론 그들이 유의미한 성서 연구를 제안할 때, 그들이 일반적으로 나타내는 것은 강의다. 그러나 가장 확실히 모든 선생님들 중 가장 중요한 사람 중 한 사람인 예수는 이야기, 비유, 실제적인 시위, 그리고 또한 지시해야 할 과업을 이용했다. 강의는 성경에 녹음된 예수님의 긴 강의인 '산 위의 준비'가 하나 있을 뿐이다. 예수는 다른 사람들을 학습 경험에 포함시켜, 자신의 학생들이 그 사실을 발견하고 인식하고 살도록 지시하는 것을 좋아했다. 젊은이들은 그것이 무의미할 뿐 아니라 단조롭다는 생각을 가지고 성서연구소를 떠나는 것은 잘못된 것이다. 여기에 열거된 것들은 놀랍고 의미 있는 젊은이들과 함께 성서 연구 연구를 준비하기 위한 몇 가지 제안들이다.
A.DAPT
경전 연구 커리큘럼을 선택하는 것은 새 옷을 선택하는 것과 비슷하다. 그들 중 몇몇은 그들 자신의 것을 맞출 수 있는 원천, 기술, 또는 시간을 가지고 있다. 하지만 여러분은 자신만의 것을 개발하거나 맞지 않는 것을 사용하는 것에 얽매이지 않는다. 세 번째 옵션이 있는데, 그것이 맞는지 확인하기 위해 그것을 재조정하는 것이다. 성경 연구 자료들은 흔히 다양한 요건에 맞게 접하게 되지만, 약간의 준비와 약간의 적응만 있으면 맞는 것을 얻을 수 있다.
이벤트, 크기, 기능에 맞춤
우리는 풋볼 골키퍼를 위해 발레리나 옷을 사지 않는다는 것에 극도로 주의해야 한다. 사람은 우아하고 놀랄지도 모르지만, 우리가 얼마나 많은 변화를 주었음에도 불구하고, 그것은 결코 우리의 기능을 발휘하지 못할 것이다. 여러 가지 경우에 따라 다양한 제품을 요구한다. 그리고 이 어린 소년 축구 그룹은 엄마의 크로스 스티치 수업과는 조금 다른 것이 필요할지도 모른다. "하나의 사이즈가 모두 들어맞는다"는 말은 좀처럼 맞지 않는다! 가장 효율적으로 하기 위해서는 제품이 계획되는 개인의 치수(정신적 성숙도)를 인식할 필요가 있다. 마지막으로 우리는 선생님의 기술 정도, 순간의 제약과 가용한 자원에 대해 합리적인 무언가가 필요하다. 제자들뿐만 아니라 그들의 교육자들의 요구와 수많은 관심사를 발견해 보십시오. 또한 여러분은 그것들을 영원히 더 신뢰할 수 있을 겁니다.
에센스 찾기
교훈의 본질을 분리하고, 그것이 어떻게 생명에 바쳐야 하는지를 파악하라. 그 후에 그것을 하나의 간단한 진술에 바로 넣었다. 재료는 일반적으로 당신에게 이것을 할 것이고 그것을 "훈련 목적" 또는 "중심적 진실"이라고 부를 것이다. 이것들은 단지 제안일 뿐이며, 그것이 YOUR 교회의 젊은 시절에도 적합할 뿐만 아니라 의미 있는 것이 되도록 필요에 따라 수정되어야 한다. 당신의 목적은 성경 흐름의 모든 상품을 포괄하는 것이 아니라, 모든 성경 자료를 바로 그 안에 "전할 동안 가만히 앉아 있으라"는 당신의 젊음을 요구한다. 오히려 여러분의 목표는 각자가 이 글의 주요 사실을 찾을 수 있도록 돕고, 그 글의 삶에 그것을 사용하는 것이다. 우리의 목표는 경전 드릴 챔피언이 아니라 스크립츄럴 크리스천이다. 만약 젊은이들이 매주 한 가지 사실을 가지고 떠나고 또한 그것을 삶에 절대적으로 적용한다면, 여러분은 분명히 그렇게 하는 동안 성경 드릴 샹젤을 몇 개 개발할 수 있을 뿐만 아니라 신에 의해 예외적으로 이용되었을 것이다!
https://manohumana.com/
당신이 주요 사실을 알아냈을 때, 이 수업 동안 당신이 하는 모든 것들은 이 진실에 초점을 맞추고, 그것을 명확히 하고, 그것을 다양한 각도에서 관찰하고, 그것을 발견하도록 도와야 하며, 또한 궁극적으로 그것의 적용을 볼 수 있도록 도와야 한다. 초점 흐름, 연습자 책 속의 교훈, 배경 자료, 그리고 훈련이 여러분의 젊은이들을 위한 특정한 주요 아이디어에 도움이 되도록 읽어라. 쉬운 목적을 위한 비디오 게임과 작업은 가치가 없다는 것을 기억하라. 그러나 젊은이들이 주요 사실을 경험하고 관심을 끌 수 있도록 돕는 비디오 게임과 활동은 그 교훈을 주목할 만한 것으로 만드는 열쇠가 될 수 있다. 그것들은 갈고리가 될 수 있고, 벽걸이일 수 있는데, 그것은 학생들이 마음의 옷장 밑바닥에서 헛간을 얻는 것보다 교훈을 걸어 놓을 수 있다. 과제를 선택하고 또한 행동을 조언할 때, "이 활동이나 단계가 어떻게 이 수업의 강조를 강화시키는가?"라는 관심사를 준수하는 사람에게 끊임없이 물어보십시오. 선택할 수 있는 여러 활동이 있는 경우, 어느 것이 가장 효과적인 지원인지, 그리고 여러분의 교육생과 협력할 가능성이 더 높은지 알아보세요.
선택뿐 아니라 즐거움
다양한 참여형 교육 방식을 활용하여 학생들의 관심을 사로잡고 중앙 현실에 끌어들이십시오. 다양한 개인들이 다양한 방법으로 발견하고, 구별된 인생 경험을 가지고 있으며, 다양한 관심사를 가지고 있을 뿐만 아니라 즐거움, 다양한 선물과 기술을 가지고 있을 뿐만 아니라 다른 요구 조건도 가지고 있다. 이 모든 변수를 동시에 가르친다는 것은 불가능하지만, 범위를 통해 더 많은 변수를 접할 수 있다.
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