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무엇보다도 너 자신에게 진실하라

작성자
안성기
작성일
2020-05-21 17:02
조회
15
혁신적인 교육 청년의 ABC입니다.

"젊음은 중요한 경전 연구에 충분히 성숙합니다. 그들은 게임과 이 모든 '혁신적인' 것들을 요구해서는 안 됩니다."
슬프게도 이것은 청소년과 어른들의 교육자들 사이에서 흔한 견해이다. 당연히, 그들이 심한 성서 공부를 제안할 때, 그들이 일반적으로 의미하는 것은 강의이다. 그러나 예수님은, 가장 확실히 모든 선생님들 중 가장 진지한 선생님들 중 한 분으로, 이야기, 비유, 실기시연, 그리고 가르치기 위한 활동들을 사용했습니다. 강의에 대해서는 성경에 기록된 예수님의 긴 강의인 "산 위의 강의"가 있습니다. 예수님은 발견 경험에 다른 사람들을 참여시키셨고, 자신의 학생들이 현실을 발견하고 이해하고 살도록 지도하는 것을 선호했습니다. 젊은이들은 그것이 지루하고 또한 무의미하다는 생각으로 성서 연구소를 떠나는 것은 죄악입니다. 여기 나열되어 있는 것은 의미 있고 놀라운 젊음과 함께 성서 연구를 준비하기 위한 몇 가지 제안입니다.
A.DAPT입니다.
성서 공부 교육 프로그램을 선택하는 것은 새 옷을 고르는 것과 같습니다. 그들 중 몇몇은 그들 자신의 것을 맞출 수 있는 원천, 능력, 또는 시간을 가지고 있습니다. 하지만 여러분은 자신만의 것을 생산하거나 맞지 않는 것을 사용하는 것에 집착하지 않습니다. 세 번째 옵션이 있습니다. 세 번째 옵션이 있습니다. 이 옵션이 맞도록 다시 조정하십시오. 성경공부 자료는 종종 다양한 니즈에 맞도록 쓰여지지만, 약간의 계획과 약간의 적응을 통해 여러분은 때때로 맞는 것을 얻을 수 있습니다. ="https://manohumana.com/suncity-game
상황, 크기, 유용성에 맞춥니다.
우리는 축구 골키퍼를 위한 발레리나 복장을 사지 않는다는 것에 극도로 주의해야 합니다. 고급스러우면서도 매력적일 수 있지만, 아무리 수정해도 결코 우리의 목표에 부합하지 않을 것입니다. 다른 경우에 다른 제품을 요구합니다. 그리고 어린이 축구팀은 엄마의 크로스 스티치 코스에서 조금 다양한 것을 요구할 수도 있습니다. "하나의 치수가 모두 들어맞는다"는 말은 거의 들어맞지 않습니다! 가장 효과적으로 하기 위해서는 제품이 의도된 개인의 크기(영적 성숙도)를 알아야 합니다. 궁극적으로 우리는 강사의 기술 정도, 시간 제한 및 가용 자원에 실용적인 것을 요구합니다. 학생은 물론 교육자의 다양한 관심사와 니즈를 파악하면 훨씬 더 효율적으로 평생 제공할 수 있습니다.
주요 지점을 찾습니다.
수업의 요점을 분리하고, 또한 그것이 삶과 어떻게 연관되어야 하는지도 분리하세요. 그 후엔 단도직입적으로 선언합니다. 제품들은 분명히 자주 이러한 일을 하게 될 것이며, 이를 "교육 목표" 또는 "중점 사실"이라고 부르기도 합니다. 이것들은 단지 아이디어일 뿐이며, 당신의 교회에 있는 당신의 젊은이들에게 중요하고 적절하도록 요구된 대로 다시 작성되어야 합니다. 당신의 목표는 성경 흐름의 모든 상품을 다루는 것이 아니라, 모든 성경의 웹 콘텐트를 바로 그 안에 "침착하는 동안 가만히 앉아 있으라"고 강요하는 것입니다. 대신 여러분의 목표는 각자가 이 글의 주요 사실을 발견하도록 돕는 것이고, 또한 그것을 그 또는 그녀의 삶에 적용하는 것입니다. 우리의 목표는 성서 드릴 챔피언이 아니라 성서 크리스천입니다. 만약 젊은이들이 매주 하나의 진리를 가지고 떠난다면, 여러분은 믿기지 않을 정도로 신에 의해 활용될 것이고 동시에 성경 드릴 샹젤도 몇 개 개발할 수 있을 것입니다!
수업에 집중합니다.
여러분이 주요 현실을 확인하자마자, 이 수업 동안 여러분이 하는 모든 작은 일들은 이 현실에 집중해야 하고, 그것을 명확히 해야 하고, 다양한 각도에서 확인하고, 젊은이들을 돕고, 그것을 발견하도록 도와야 합니다. 그리고 또한 어느 순간에는 그것의 응용을 볼 수 있어야 합니다. 초점 구절, 연습자 출판의 교훈, 배경 자료, 그리고 여러분의 젊은이들을 위한 특정한 주요 아이디어를 염두에 두고 교재를 검토하세요. 비디오 게임뿐만 아니라 쉬운 일을 위한 활동도 무의미하다는 것을 명심하세요. 하지만 게임뿐만 아니라 젊은이들이 주요 사실을 경험하고, 그것을 강조하기 위한 활동도 그 교훈을 잊을 수 없게 만드는 요령이 될 수 있습니다. 그것들은 갈고리가 될 수 있고, 옷걸이가 될 수 있는데, 그것은 학생들이 그들의 마음의 옷장에서 항상 낮은 곳에서 헛간을 얻는 것과는 대조적으로 수업을 걸어 놓을 수 있습니다. 멘토 활동뿐만 아니라 과제를 선택할 때, "이 과제나 행동이 어떻게 이 교훈의 강조를 강화시키나요?"라는 질문을 끊임없이 던진다. 선택할 수 있는 여러 가지 과제가 있는 경우, 어떤 것이 가장 적합한 지원인지와 함께 귀하의 학생들과 함께 작업할 가능성이 가장 높은지를 인식해야 합니다.
즐겁고 선택적입니다.
다양한 교육 방법을 활용하여 학생들의 주의를 끌어서 중앙 현실에 끌어들이세요. 다양한 사람들은 다른 방법으로 배우고, 다른 삶의 경험을 가지고 있고, 다른 열정을 가지고 있고, 다른 욕구를 가지고 있을 뿐만 아니라 즐겁고, 다른 선물에 대한 원칙도 가지고 있습니다. 이 모든 변수를 동시에 표시하는 것은 불가능하지만 선택으로 훨씬 더 많은 변수를 찾을 수 있습니다. https://manohumana.com
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